ESTIMULANDO LA CREATIVIDAD

El proceso creativo es una de las potencialidades más elevadas y complejas de los seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo. 
La creatividad ha existido desde siempre, es una habilidad del ser humano y, por lo tanto, vinculada a su propia naturaleza.
En definitiva la creatividad no puede ser abordada como un rasgo simple de los seres humanos, es indudable que aspectos como: la mente, los procesos cognitivos que en esta se llevan a cabo, la personalidad, la motivación, las emociones y el mundo afectivo, juegan un componente singular en este proceso. Por otra parte, todos somos creativos en mayor o en menor medida y lo que es más alentador aún, todos podemos desarrollarla.


La gente que vive en el extranjero es más creativa; y cuanto más tiempo pasa afuera, más creativa se vuelve. Así concluye un estudio hecho por William Maddux, profesor de comportamiento de las organizaciones de INSEAD, en colaboración con Adam Galinsky, profesor de Management en la Universidad Northwestern. Sin embargo, hay algunas condiciones: la creatividad, por ejemplo, no aumentará en las personas que viajan al exterior por unas cortas vacaciones. Según Maddux, la calidad de la experiencia es tan importante como el tiempo pasado en el extranjero. “Vivir influye más que viajar al exterior debido a la transformación psicológica que se experimenta.” Los niveles creativos aumentan si uno se sumerge en las experiencias locales, en particular, en el idioma. “Hay una asociación muy fuerte entre la aptitud para los idiomas extranjeros y la creatividad. Las personas bilingües o trilingües son más creativas en general. Creo que el lenguaje es parte de la adaptación. Los individuos que residen en el exterior por un año, pero salen con expatriados de su propio país, no conseguirán el mismo beneficio creativo que alcanzan quienes se adaptan a una nueva cultura, aprenden el idioma y las costumbres locales y cambian su comportamiento.” 
La edad también importa porque, según Maddux, las personas más jóvenes tienen mayor capacidad para aprender idiomas. “Las experiencias culturales a temprana edad tienen un efecto más fuerte en la creatividad”, sostiene. Otro de los estudios revela que las personas que volvieron hace mucho tiempo pueden aprovechar sus “reservas creativas” reactivando mentalmente su vida en el exterior. ¿Qué significa esto? Las personas que recuerdan y escriben sobre el tiempo vivido afuera demuestran más creatividad en los cinco o 10 minutos siguientes a revivirlas, que las personas que recuerdan otro tipo de experiencias. ¿Qué aplicaciones tienen estas conclusiones en las empresas? Maddux señala que, las compañías interesadas en fomentar la creatividad deberían buscar gente que haya tenido experiencias enriquecedoras en el extranjero. Y no escatimar las ofertas de trabajo en filiales en otros países, ya que estas experiencias son clave para desarrollar procesos mentales significativos. Por otra parte, a quienes tienen la oportunidad de pasar tiempo afuera les aconseja que se adapten. No basta con pasar 18 horas en la oficina y luego ir a la casa a dormir; para obtener beneficios creativos habrá que empaparse de la cultura local y adaptarse mientras dure la asignación internacional. 
Si bien Maddux considera que vivir en el extranjero no es el único medio de facilitar la creatividad, es un impulsor importante. 

Chrome:Enviar correo desde la barra de direcciones

 

La tecnologia avanza cada vez mas para el beneficio de sus usuarios,

hoy es el caso de Chrome, que generó una nueva forma de enviar correos a nuestros amigos, familiares, colegas, etc.

Esta nueva forma permite no perder tanto tiempo en abrir una pestaña, o esperar a que cargue, y la facilidad que entrega es fácil, rápida e innovadora.

Revisen este enlace que esta como título, y se enterarán como usar el correo de Chrome en conjunto con Gmail.

Buen trato entre parejas

Todo lo que podemos pedir, y lo que no podemos aceptar

El buen trato en la pareja se refiere a las relaciones que promueven un sentimiento, reconocimiento y valoración.

Estas relaciones son las que generan satisfacción y bienestar en sus participantes.

Aunque las conductas agresivas en torno a lo sexual aún son rechazadas por nuestros jóvenes, la mayoría coincide en que se practica a menudo la violencia, sobre todo psicológica.

La violencia es una forma de abuso de poder que puede adoptar distintas formas; física, sexual, económica y las mas frecuentes pero invisibilizadas- la psicológica.

La violencia puede surgir desde los inicios de una relación, en el caso de amigo con ventaja; cuando “andas con alguien” o estás pololeando. Se manifiesta cuando un joven ante su grupo de amigos y amigas quiere cumplir con las expectativas de cómo se piensa que “deben ser los hombres": querer aparentar potencia y conquistas sexuales, ser quién tome las decisiones en la relación de pareja, dominar y controlar las actividades preferencias y comportamientos de su polola, sus amistades, formas de vestir, horarios, amenazarla; zamarrearla, pegarle, por ejemplo, al no permitir que la pareja decida libre y responsablemente sobre su sexualidad y tenga control sobre ella; impedir tener sexo seguro para prevenir el contagio de enfermedades de transmisión sexual; obligarla a tener relaciones sexuales forzadas; amenazar; aislar a la pareja de las y los amigos; ofenderla, gritarle, decirle garabatos; no valorar lo que haces ni como eres; negación; minimización; golpes; cachetadas; dar portazos, tirar objetos; golpear paredes; patear muebles, plantas u otros objetos. 

PODEMOS MANTENER Y CONSTRUIR UNA RELACIÓN SIN VIOLENCIA Y DE BUEN TRATO CON TU PAREJA

• comprende que las características, intereses y necesidades de tu pareja son tan importantes como las tuyas.
• acepta las sugerencias que te haga para mejorar y agradecerlas.
• escucha con atención las cosas que te dice tu pareja.
• has explicito tus intereses y tu cariño.
• resalta sus cualidades y características positivas.
• expresa con claridad tus sentimientos y pensamientos; el dialogo y la negociación son la mejor forma de resolver los conflictos.
• respalda tus palabras con gestos y/o hechos; mírala(o) cuando hables o la(o) escuches, etc.
• has valer tu derecho a ser respetado(a) todos(as) tenemos el derecho y la necesidad de ser respetados(as) y bien tratados(as)

¿Còmo trabajar en Excel?

Excel es una aplicación desarrollada por Micrsosoft y distribuida en el paquete de Office para usarse en Windows o Macintosh.Presenta una interfaz intuitiva y amigable con archivos de ayuda incorporados.

Excel es uan hoja de cálculo que permite trabajar con tablas de datos, gráficos, bases de datos, marcos, y otras aplicaciones avanzadas.Ayudando en el cálculo de ejercicos aritmeticos y siendo de gran utilidad diversas areas como educación, administración, finanzas y producción.

Una hoja de cálculo es un programa que permite manipular datos númericos y alfanuméricos  dispuestos en forma de tablas (la cual es la unión de filas y columnas).

Las columnas se identifican con las letras que van desde la A hasta  la combinación de las letra IV, hay un total de 256 columnas. Las filas son un total de 65536.

1:Celda Abajo                         FLECHA ABAJO

2:Celda Arriba                       FLECHA ARRIBA

3:Celda Derecha                    FLECHA DERECHA

4:Celda Izquierda                 FLECHA IZQUIERDA

5:Pantalla Abajo                    AVPAG

6:Pantalla Arriba                  ARPAG

7:Celda A1                             CTRL+INICIO

Los documentos de excel se denominan libros de trabajo.Un libro esta compuesto por varias hojas de cálculo que es almacendo en el disco duro  como un fichero de extensión xsl para versiones anteriores a excel 2007 y extensión xslx para excel 2007.

El libro de trabajo posee por defecto 5 hojas y estas se pueden dividir entre 1 y 255.

El error se produce cuando, no se puede calcular uan formula correctamente o si una formula incluye la referencia de una celda que contiene un valor de error, esta tambien devolvera un cvalor de error.Para encontrar la cusa del error,posiblemtne sea necesario rastrear las referencias anteriores en una serie de celdas.

Una referencia relativa es uan formula como A1, se basa en la posición relativa de la celda que contiene la formula y de la celda a la que se hace referencia.

Una referencia de celda absoluta es una formula como $A$1, siempre hace referencia a una celda especifica.

Informática y medicina

Pastilla implantable contra tumores y ataques cardiácos

Informática en la educación

http://www.youtube.com/watch?v=-b5iIyULo4A

Aplicaciones de la informática en la medicina

 

El uso de la informática como herramienta de ayuda a la medicina es una realidad en auge. Desde tiempos antiguos muchas de las actividades humanas se han basado en la repetición, a veces muy gravosa, de actos o cálculos y del mismo modo que se inventaron operaciones matemáticas básicas para simplificarlas, surgió la necesidad de mejorar las limitadas prestaciones que ofrece la mente del hombre para calcular, a medida que las diversas ciencias se hicieron más complejas ^{244 - 246}.

El manejo de la información es algo integrado en la practica clínica. Médicos y pacientes interactúan en una compleja matriz de información. El médico es un "manipulador" de la información en el sentido de que la adquiere, la procesa, almacena, revisa y la aplica en relación a la historia y evolución del paciente, a la realización de protocolos diagnósticos y terapéuticos, al establecimiento de patrones poblacionales de enfermedad, al funcionamiento del sistema sanitario y al amplio almacén de literatura médica publicada. Pocas cosas en la relación médico paciente y en el trabajo sanitario en general, no están relacionadas de alguna forma con la obtención, el procesamiento y la aplicación de la información, junto a tareas de comunicación –ej. obtención y registro de la información procedente del paciente, de su historia, de la consulta con otros especialistas, de la literatura médica, la selección de los procedimientos diagnósticos o terapéuticos, la interpretación de los datos de laboratorio, o la recolección de datos con fines de investigación- que en no pocas ocasiones desemboca en una "crisis de ansiedad" secundaria a este océano de información en el que a veces nos encontramos incapaces de encontrar la necesaria para la situación particular de nuestro paciente. La selección adecuada de los conocimientos científicos, su interpretación y su aplicación a la toma de decisiones en medicina, es un complejo proceso relacionado con el manejo de la información y con las tareas de comunicación ²⁴⁵.

Por estas características de la medicina, se van utilizando de forma cada vez más profusa, las ventajas de la informática en un entorno caracterizado por el aumento del número y la complejidad de las especialidades médicas, mayor disponibilidad y prestaciones de los ordenadores, precios más asequibles, mayor familiaridad médico - máquina, necesidad de guardar y transmitir gran cantidad de información y la presión socioeconómica que demanda una mayor eficacia en la gestión de los recursos ^{247 - 249}, a pesar de las reticencias iniciales basadas en la rigidez de los lenguajes de programación, interfaces poco amigables ²⁵⁰, la propia inercia o la malentendida contraposición informática – humanismo, entre otras razones ²⁵¹. La tecnología de la información actúa sobre la forma en la que los datos del paciente son recogidos y analizados, sobre la comunicación con otros colegas o especialistas y sobre la literatura biomédica a la que se accede y en la que se basa nuestra toma de decisión clínica ²⁵².

Las actividades en las cuales el ordenador puede colaborar con el personal sanitario, son muchas y podrían agruparse en tareas técnicas, de formación ²⁵³, administrativas y de gestión. Su uso en la mayoría de instrumental médico moderno facilita el análisis de datos, ondas, imágenes etc. permite utilizar de forma sencilla y eficiente técnicas complejas, como son la monitorización, análisis electrocardiográfico, TAC, resonancia magnética... Ampliamente se han utilizado en admisión, administración, bibliotecas, acceso a literatura médica, estadística e investigación, contabilidad y facturación, y en servicios de farmacia y laboratorio ^{254, 255}, en menos casos se ha utilizado en medicina general ^{256, 257}, medicina crítica ^{258 - 267} y con menor éxito se ha dirigido a la ayuda en la decisión médica, permaneciendo como proyectos o curiosidades el uso de programas dirigidos a la misma ^{245, 268 - 271}, a pesar de demostrar muchos de ellos, que se mejora la calidad del cuidado al enfermo, el control del mismo, se facilita la investigación, el análisis de datos, la administración y el control de gastos ^{272 - 276}.

La informática médica se va convirtiendo cada vez más en una nueva disciplina que pretende relacionar el contenido de la medicina con el de la tecnología informática, en un campo interdisciplinario para cuyo desarrollo se requiere un conocimiento básico de la ciencia médica, estadística, epidemiología, ciencias de la decisión, economía de la salud, ética médica y conocimientos de informática, que en el futuro producirá un cambio lento pero progresivo en la naturaleza de la actividad médica, por lo que es preciso el adoptar estrategias administrativas y académicas que de una forma ordenada y progresiva promueva la integración de las tecnologías de la información dentro de la practica médica ²⁴⁵.

Aplicación de la informática en proyectos militares(armas)

 

La Primera Guerra Mundial ha marcado las bases de la guerra totalmente industrializada y las armas fueron desarrolladas rápidamente para cumplir con las necesidades de los tiempos de guerra. Muchas tecnologías nuevas se desarrollaron, particularmente en la creación, producción y progreso de las aeronaves militares y vehículos de transporte. La Segunda Guerra Mundial fue quizás, el período mas frenético de desarrollo de armas en toda la historia de la humanidad. Cantidades masivas de nuevos diseños y conceptos fueron probados en combate y todas las tecnologías existentes fueron mejoradas y aumentadas entre 1939 y 1945. En última instancia, la mas poderosa de todas las armas creadas fue la Bomba atómica.

Después de la Segunda Guerra Mundial, en el comienzo de la Guerra Fría, los líderes de los bloques, lanzan una carrera armamentística en el desarrollo de armas. El constante desarrollo tecnológico de nuevas armas fue encargado a instituciones y comités especializados en el tema. Este estado de constante desarrollo de armamento sigue activo en la era moderna y recalca constantemente los recursos bélicos de muchas naciones.

Aplicaciones de la informática

Uno de los agentes más importantes de la sociedad actual es la információn, de alli el gran interes y desarrollo de la informaticá, hay pocas actividades humanas en que no tenga incidencia de forma directa e indirecta.

Las computadoras resultan útilies para aplicaciones que reúnen una o varias de las siguientes características:

1. Necesidad de gran volumen de Datos:Las computadoras resultan particularmente adecuadas para procesar grandes cantidades de datos.

2. Datos Comunes.Las bases de datos posibilitan que los datos incluidos en una computadora puedan utilizarse edn multiples aplicaciones, sin necesidad de que estén fisicamente repetidos. Ahorra tiempo en la introducción de datos y ahorra espacio en la memoria masiva, facilita considerablementea la actualización de los datos.

3. Repetitividad.Esta es una de las caracteirsticas más relevantes de las computadoras es procesar ciclos de instrucciones iteractivamente (rutinas).

4. Distribución.El origen y destino de la información no necesit en la computadora cental la información puede procesar a través de terminales distruidas.

5. Presición. La computadora puede realizar todas sus operaciones (transacciones) con una precisión controlada, obteniendo resultados consistentes con la precisión de los datos introducidos.

6. Cálculos Complejos.Utilizando lenguajes de programación adecuados y rutinas la pc puede realizar cualquier tipo de cálculo

7. Velocidad.Tiempo de respuesta de las computadoras no se puede comparar al tiempo de respuesta de los humanos; pues las operaciones las computadoras las efectua con gran velocidad.

Ser adolescente hoy

Una importante parte del "yo" de todo adolescente, realmente necesita y quiere "libertad", es decir que quiere y puede tomar las riendas de su vida, tomar decisiones responsables y ser un individuo independiente, Sin embargo, otra parte de ese "yo" teme a esa libertad, quiere que lo "salven" de ella, hace todo lo posible para que otro tome decisiones por ellos.
El individuo quiere la libertad de tomar sus propias decisiones, pero al mismo tiempo quiere permanecer seguro y protegido al amparo de viejos habitos, y que sea otro el que tome las decisiones.
El adolescente se encuentra inmerso en esta crisis, en estos miedos porque ha avanzado a una edad en la cual se comienza a reafirmar la propia individualidad.Para mantenerse mentalmente sano un adolescente necesita darse cuenta de que no es duplicado de alguien, y que los impulsos en que se originan sus acciones vienen desde adentro y no desde afuera, Dicho en otras palabras, para el adolescente es fundamental desarrollar su propia identidad.
Para hacerlo, idefectiblemente necesitara tomar decisiones que difieran de las de sus padres, aunque mas no sea para poder darse cuenta de que es capaz de originar ideas propias.
Mas adelante cuando el adolescente haya pasado por todo esto y tome conciencia de que efectivamente es un individuo independiente,
Es probable que acepte mucha de las ideas de los padres que antes rechazara, pero con la diferencia de que ahora las acepta porque él quiere. Indudablemente representa una terrible presion interior, tomar sus propias decisiones.
Pero que tiene miedo de asumirla. Sin ninguna duda una parte del adolescente, honesta y sinceramente desea y necesita liberarse, pero la idea de libertad tambien lo asusta. La tentacion de volver corriendo a la jaula es muy grande, por eso la mayoria de los jovenes lo hace varias veces. La forma de volver a la jaula para un adolescente es conseguir que otro decida por él.
Podriamos decir que el adolescente se ha vuelto adicto a que le presten esa atencion negativa.
Cada vez que surge la posibilidad de tomar sus propias decisiones, los jovenes reaccionan, provocando a los padres a fin de que asuman la responsabilidad en lugar de ellos. Y los padres lo hacen, dispensandolo, de una u otra forma, "atencion negativa" a traves de una actitud que significa: "te ordeno que hagas tal o cual cosa". Sin que quizas tenga conciencia de este mecanismo, la mayoria de los adolescentes comprende perfectamente bien que es lo que le molesta a sus padres y saben como utilizar ese conocimiento para provocar exactamente el grado de consejo, castigo o desaprobación que están buscando.

Mi saludo

Soy Daniela Millapán, estudio pedagogía en matemática y computación, en la Universidad de Los Lagos, Osorno; y mi objetivo es dar a conocer como llegamos a estudiar esta área poco común en el gusto de los jovenes, y que es lo que nos lleva a elegir este camino.